第119章 战术破產
敬远战术，即投手故意投出四坏球保送该打席的打者上垒，在棒球运动、尤其是职业棒球比赛中是一种较为常见的策略。
尤其是在球队比分领先或者落后得不多，打线顺序却有恰好轮转到对方的最强棒次、或者是本场比赛手感较好的打者时，球队的教练经常会示意投手直接敬远对手，避免被对面打出安打甚至开轰，从而导致比赛的失利。
但在日本高中棒球比赛中，敬远这个策略所代表的意义却完全不同：
在日本人看来，高中棒球比起球赛本身，更重要的作用是对於青少年们精神与品质的塑造-
—一球员们在球场上所呈现的球风和品德，很大程度上就和他们个人的素质相掛鉤，
正因如此，在投手和打者对决的时候，高中棒球的从业者和观眾们都鼓励投手和打者正面对决，靠自己真正的实力来获取胜利；如果被打出去，那也只能代表自己本身的能力不够。
敬远这种策略，在高野的观眾们看来是一种非常没有棒球道德的行为：投手和打者之间的对决本身就是不平等的，本身就作为优势方的投手因为害怕和强大的打者对决，於是故意投出四坏球保送，这种行为本身就是一种可耻的逃避，是要被所有人所遣责的一毕竟，在大部分日本人的观念里，高中棒球就是微缩的人生；一个在业余棒球比赛中都无法承担起责任的青年人，又怎么能期盼他进入社会之后成为可造的栋樑之才呢？
关於敬远，日本高中野球歷史上影响最大、舆论最为激烈的，当属平成4年（1992年）第74回选手权大会二回战，高知县代表明德义塾对阵石川县代表星棱高校的比赛。
在那场比赛中，面对怪物级別打者松井秀喜领衔的星棱高校，明德义垫这边连续五个打席选择敬远，就是不给对方一次打击的机会一一在这五次敬远中，甚至有一个打席，即便是面对垒上无人两齣局的绝对优势局面，明德义垫还是毅然决然选择保送，死也不给“哥斯拉”挥棒一次。
这场比赛，明德义塾靠著前无古人、后难有来者的五次敬远，最终以3：2击败对手，也让松井秀喜的最后一次甲子园带看遗憾离场。
这场比赛，也引起了整个日本社会的巨大反响一一比赛当天的甲子园球场，有观眾在看到这样的战术后，甚至激动地朝著场內的明德义塾球员们发出嘘声，並不断向甲子园球场內拋掷杂物以示不满；
高野的观眾、职业棒球运动员以及高野的从业人