士研究生指导教师等职。
一生写了不少的论文。
方言上学时候就读过。
可以说是方药中也是方言的同路人。
所以对分到这么一位老师，方言其实还是蛮高兴的，并且从历史来判断，他今年还会被调入研究生班担任副班主任。
到时候方言只要考的进去，那还是他的学生。
这时候方药中对着众人说道：
“好了，刚才点完名，只是知道大家都到齐了，口音上也听得出大家来自五湖四海，全国各地，但是大家对彼此都不熟悉。”
“我知道选择报考我们学校这个中医专业的人，都是抱着一颗治病救人的决心的，打算以后要当一位救死扶伤的中医。”
“我看过大家的资料，我们这里的同学，有人以前是赤脚医生，有的人是大医院的主治大夫，还有的人是中医世家名门之后，还有的甚至是道医传承人，当然了也有什么基础都没有的同学，抱着一颗赤诚之心，来到这里学习中医的。”
“所以老师面对你们压力很大啊，每个同学的基础相差太大了，厉害的同学，可能比老师的医术都高，而反过来呢，还有一些同学，完全是一张白纸。”
“这教学安排就很困难，我要怎么安排呢？”
“然后学校领导就给我出了个主意，他们说让我把所有学生都分一分。”
“把里面厉害的同学都揪出来，不能让他们在班上浪费时间，要让他们发挥作用，要想把所有人的医术都提高，就不能像一般大学里那种教学方式，我们要学以前的中医门派，师父教师兄，师兄教师弟，这样教出来！”
“所以，现在我要把班上医术强的同学，都给拉上来，为咱们基础低的同学分配师兄，以便于同时提高水平。”
这话一出，下面的同学顿时都窃窃私语起来。
班上大多数人其实都是有点本事在身上的，所以对于带人这事儿，他们还真是有点始料不及。
自己本来是来上学的，结果听现在这意思，自己还得负责教其他成绩不好的同学？
这不是倒反天罡吗？
那自己来这里教别人，还不如回去工作，至少回去工作工资比这里高。
当然这是一部人的想法，另外还有一部分人就不一样了，他们盯着方言，眼神热切。
这些都打听清楚方言是什么人。
如果分到方言手里，那么这他妈就发了！
不是夸张