烈探讨，果然是不虚此行。”
“对于两位的说法，我也有一点自己的看法。”
“不得不承认，马斯拉提出的大脑神经连接技术畅想很有意思。”
“实不相瞒，银河科技已经进行了这方面的研究，我和想法和马斯拉差不多。”
“知识的累计速度太快了，对于学习能力有了更高的要求。”
“如果按照传统的教育方式和水平，其实是很难做到掌握尖端技术，然后推陈出新的。”
“这方面，我是做过相关的研究的。”
“一个科研工作者如果在三十岁之前，还没有做出什么大的成绩的话，那么基本上可以判定要么是选错了方向，要么就是遇到的问题超过了自己的能力。”
“而以目前的学习安排来看，对于天才而言，完全是一种的扼杀。”
“三岁开始读幼儿园，六岁上小学，十三岁初中，十六岁高中，十九岁大学，二十三岁研究生。”
“这需要每一步都没有出错，比如说是小接初，高考等等。”
“在大学之前的教育，在我看来只能是一种扫盲学习。”
“对于真正的技术研发没有一点接触。”
“然而到了大学之后，除却一些顶尖院校之外，其他的学校很难提供给学生合格的实验环境。”
“我们拥有全球最多的人口，也有全球都为之瞠目结舌的教育体系，培养发掘出的优秀人才更是数不胜数。”
“十八岁之前，正是一个年轻人三观定型的重要时刻。”
“却把更多的时间放到了一些死记硬背的基础常识的学习上面。”
“就像是语文科目里面的古诗词和数学以及化学等基础知识，因为教学水平的不同，导致学生的吸收情况也是各不相同。”
“但如果我们研发出了脑机技术的话，是不是可以直接把这些知识传输给大脑。”
“如此一来，不知道能节省多少时间。”
“一些被前人攻克的难题，不用再担心后来人无法理解，还要走重复路，研发效率将会提升无数倍。”
“这是脑机技术的优点之一。”
“还有另外一个巨大的好处，那便是对于残疾人的肢体补足。”
“放眼国内乃至于全球，残疾人的数量超过我们的想象，单纯的义肢只是一种简单的补足，可是通过脑机技术，却能让残疾人多了无数只手，可以控制更多的机器。”
“马总不