出了办公室，让那四个自己去隔壁熟悉一下，认一认人，自己则是和老秦来到西校舍旁边的空地。
好吧，这里原本是小树林儿，树都挖走了，光秃秃的。
老秦还在想着刚刚的事儿，“你刚才那话是什么意思？”
齐磊打着哈哈，“这个不急，也急不来。”
老秦，“那你还有别的事儿？”
却见齐磊凝重起来，“你是唯一知道这个实验有四个阶段的。”
“对啊，怎么了？”
老秦做为与齐磊关系最密切的人，再加上他和身份，所以齐磊在最开始就把实验的全部步骤，还有设想，以及预计的几个阶段，和老秦详细地讲过。
也正因为老秦知道，廖凡义他们理解的，文案上第一第二两个阶段只是一个开始，后面两个阶段才是重头戏。
所以，他才会在廖凡义他们点头之前，就开始提前准备了。
否则，哪来的4号同意实验，5号二三百人的保障团队就进场了？
事实上，即便廖凡义他们不同意，老秦都打算秘密的，在其它途径验证这个实验。
刚刚齐磊示意他管管，别让他和四个任务班一组，老秦没阻止，也是因为，他想看看齐磊亲自动手，第三、第四个阶段是个什么效果。
而在齐磊的设想中，这四个阶段分别是：
第一阶段：适应期。
72个班，还有四个任务班，以及维护系统运转的十四班，都处于适应游戏规则，已经学习和自我成长的阶段。
72个班，适应每天10块钱的生活费；四个任务班，则是从专家那里摄取相关知识，完善自身的过程。
第二阶段：发展期。
当各方熟悉游戏规则，也习惯模拟环境之后，这个社会模型就算真正运转起来了。
各方开始深入优化各种玩法，比如72个班，会逐渐适应【观点信封】，并在加大对后黑板“大众观点”的关注度。
而一班的也一定会尝试挣更多的钱，十六、十七班则是开始尝试展开任务。
在这个阶段，十四班依旧发挥决定性作用，与四个任务班会形成对立态势，矛盾深化。
这两个阶段，也是齐磊写在文案上的，是廖凡义他们看得见的。
在这两个阶段的结尾，是一个大大的“？”。
也就是说，让那几个老教授去推演结果。
然而老秦知道，这才只是刚刚