“.”
那四个听着怎么那么刺耳呢！？
这叫什么话？挤兑谁呢？
瞧不起我们呗？
而齐磊.
廖老师，你是不是搞错了？我不去四个任务班，那真的就是.就是克制啊！
我要是去了，你们就没得玩了。
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他们哪知道，齐磊之所以不和四个任务班同一阵营，不是因为十四班这边容易，他想捞个便宜，而是他要是去了四个任务班，那就没法玩了。
你们敢让一个二十年后搞新闻的下场搏杀？
完全就是开玩笑！
都别说一个专业做新闻行业的，二十年后，就是随便一个爱上网，了解一点实事的普通人，放在这个模型面前，依葫芦画瓢鼓捣出一点下三滥的手段，都不是你们招架得住的。
差距就是这么大！
齐磊的本意是，这个社会模型任由四个班的同学自由发挥，不需要他的指导。只要有那些专家依照现有认知进行辅助，那么很容易就能模拟出四到五年之后的传媒状态。
要知道，在原本的历史中，四五年之后就是公知乱飞，呱噪肆虐的年代了。
已经足够警示。
他只是在过程中稍稍提个醒儿，把握好二班和一班的任务线，足以再现一些二十年后的状态，那就够用了，足够这个学科开山立派的发展下去。
整个过程是不需要他下场的，他一下去，就有点闹着玩扣眼珠子，用力过猛的味道了，能把这些人吓死。
真的不开玩笑，真能吓死人。
你要知道，十年后的网络环境对应的是十年后的传统媒体，再不济也是身处其中，听过见过的。
二十年后的网络对应的也是二十年后的官方，即便是这样，依旧是疲于应付，且出现了那么多匪夷所思的案例。
可是，在这个模型里，要是齐磊出手，那就是拿二十年后的群魔乱舞对抗二十年前的传统媒体。
结果是什么？
是比后世更不堪的模拟结果，齐磊怕这几个老学究招架不住。
“几位老师！”齐磊不无诚恳，“我可不是什么好人.”
“嗯，这话没错！”
廖凡义答应的贼痛快，北广的几个人也是纷纷点头表示认同。
这孙子是给北广捐大门的主儿，他能是啥好人？
而且，齐磊不说这话还好点，说了反而让北广那几个老师