你跟谁说话呢！”
齐磊赶紧安抚，“是是是，错了！不过，我就是那么个意思。”
噗！！！
后面有人忍不住了。
好吧，两人说话声音不大，可毕竟是屋里，后面都听得见。
大伙其实憋半天了，这一老一少的，跟说相声似的，太可乐了。
董北国回头，“笑什么笑！？讨论你们的学术去！”
大伙儿不吱之声了。
而齐磊还没说完呢，“您都没吓着，那一堆老人家也没吓着。”
噗！！
这回轮到董北国喷了，后面一群脸黑的，这小崽子，真不会说话！
齐磊干脆不压声儿了，“反正就是这个意思！”
“你们都吓不着，我就能吓着他们了？”
“.”
董北国懵了，“那你.那你还想怎么着？”
“你还真想吓没气儿几个是怎地？”
齐磊冷笑，“没气不至于，可是.得记一辈子！”
“您还真当我没事闲的，打个脸就完事儿了？”
“太小看我了吧？咱是那么低级的人吗？”
董北国，“那你是什么人？”
齐磊，“逮着蛤蟆攥出屎！”
众人无不抬头，看着齐磊，只闻他继续道：“就算打脸，也得打的高级，打的有意思，打完还得抠下来二斤皮！”
挑了挑眉，满脸的恶趣味，“我这个不稳当，可是比你想像的有意思得多哦。”
把手里一直攥着的一个文案塞给董北国，“看看这个吧！”
董北国有点懵，低头一看：
【实验教学中心】.雏鹰规划。
齐磊，“用经济学理论去推导网络时代的传播学方向，终究是推导！”
“我们做的是预研！”
“预研就得有点预研的样子，起码得有验证理论的实验场。”
这回不光董北国，众人面面相觑，廖凡义急问：
“怎么个预研？”
齐磊，“培养一批有超时代思维、敏锐嗅觉，已经领先互联网发展的顶尖师生！”
“这其中包括理论研究、实际操作、模式创新、新媒体从业者等等，各方面的超前人才！”
齐磊扫视众人，“我们想反了，想着先拿出理论，再去完善实验教学中心。”
“可是，完全可以反过来啊！”
“现