你跟谁说话呢!”
齐磊赶紧安抚,“是是是,错了!不过,我就是那么个意思。”
噗!!!
后面有人忍不住了。
好吧,两人说话声音不大,可毕竟是屋里,后面都听得见。
大伙其实憋半天了,这一老一少的,跟说相声似的,太可乐了。
董北国回头,“笑什么笑!?讨论你们的学术去!”
大伙儿不吱之声了。
而齐磊还没说完呢,“您都没吓着,那一堆老人家也没吓着。”
噗!!
这回轮到董北国喷了,后面一群脸黑的,这小崽子,真不会说话!
齐磊干脆不压声儿了,“反正就是这个意思!”
“你们都吓不着,我就能吓着他们了?”
“.”
董北国懵了,“那你.那你还想怎么着?”
“你还真想吓没气儿几个是怎地?”
齐磊冷笑,“没气不至于,可是.得记一辈子!”
“您还真当我没事闲的,打个脸就完事儿了?”
“太小看我了吧?咱是那么低级的人吗?”
董北国,“那你是什么人?”
齐磊,“逮着蛤蟆攥出屎!”
众人无不抬头,看着齐磊,只闻他继续道:“就算打脸,也得打的高级,打的有意思,打完还得抠下来二斤皮!”
挑了挑眉,满脸的恶趣味,“我这个不稳当,可是比你想像的有意思得多哦。”
把手里一直攥着的一个文案塞给董北国,“看看这个吧!”
董北国有点懵,低头一看:
【实验教学中心】.雏鹰规划。
齐磊,“用经济学理论去推导网络时代的传播学方向,终究是推导!”
“我们做的是预研!”
“预研就得有点预研的样子,起码得有验证理论的实验场。”
这回不光董北国,众人面面相觑,廖凡义急问:
“怎么个预研?”
齐磊,“培养一批有超时代思维、敏锐嗅觉,已经领先互联网发展的顶尖师生!”
“这其中包括理论研究、实际操作、模式创新、新媒体从业者等等,各方面的超前人才!”
齐磊扫视众人,“我们想反了,想着先拿出理论,再去完善实验教学中心。”
“可是,完全可以反过来啊!”
“现