感责任重大。
领导多次指示，要求我们加快培养适应新时代、懂经济、会管理的高素质人才，经济这块，是重中之重！”
他顿了顿，环视了一下在座的副校长和几位系主任，继续说道：“我们现有的国民经济管理专业，师资力量有限，课程设置也相对传统，面对未来复杂多变的国内外经济形势，实在是捉襟见肘。
我们迫切希望能扩大经济学科的规模，提升教学科研水平，甚至……我们内部也有讨论，是否应该将经济系独立出来，成立一个专门的二级学院，集中资源，重点发展！”
事实上，京城大学的首个学院级教学单位，也确实是经济学院，经济学院的成立是京大进行管理体制改革、实行校、院、系三级管理体制的重大举措，不过，那已经是1985年的事情了，也就是说，按照正常的发展趋势，要在三年多后才正式成立。
显然，他们早有规划，只是这里面困难重重，无论是资金、师资人才，都是阻碍经济系独立成院、重点发展的“拦路虎”。
林浩然放下茶杯，认真地点点头：“校长的远见卓识，我非常赞同，成立专门的经济学院，确实是顺应时代发展的明智之举。
我在演讲中也提到，未来十年、二十年，内地的经济发展速度会远超许多人的想象，随之而来的，是对经济领域专业人才的巨大需求缺口。
无论是宏观经济管理、金融投资、国际贸易，还是企业管理、市场营销，方方面面都需要大量精通理论、熟悉实务的精英。
现在着手布局，培养储备人才，正当其时。”
他语气肯定，带着一种不容置疑的预见性。
校领导们纷纷点头，眼中流露出遇到知音的欣喜。
“林先生所言极是！”一位负责教学的副校长接口道，“我们也是这么想的，但是……”
他话锋一转，脸上露出了和校长刚才相似的苦笑，“想法是好的，现实困难却太大了。”
“最大的困难是什么？”林浩然问道，心中其实已有所猜测。
“人才！钱！”校长言简意赅，直指核心，“林先生，您也知道，内地刚刚打开国门，百废待兴。
我们自己培养的经济学人才，数量少，而且受限于过去的环境，知识结构和国际视野都有很大局限。
想要快速提升，最直接的办法就是引进！引进国际上顶尖的经济学家、有丰富实践经验的企业高管来任教、讲学、带研究生。”