充斥着强者的气息啊！”
表叔微笑着说道，“不过我也是不会输的，就让你见识一下我们林木教育的几位金牌教师的含金量！”
“在见这些教师之前，我有一个小小的要求。”
方游说，“我想考考每个人一些面试题目。”
“好好好，你这么来是吧？”
表叔笑着说道，“但是我们这边的老师也是不会怕的！”
第一位登场的老师是一位年过四旬的中年语文教师。
“你好，这里考察的是关联词造句，请用xx失去生命，xx出卖朋友造句。”
“【宁愿】失去生命，【也不】出卖朋友？”
缺少搞怪和乱说的天赋，这样说出来难道就不会觉得尬和无聊吗？
诺诺肯定不喜欢这种的，pass！
接下来出场的是一位化学老师：
“把一杯牛奶倒进大海，该怎么再拿回来？”
“嗯……这个涉及到很复杂的化学方程式反应，可以用明矾、硫酸铁等，将牛奶中的蛋白质凝聚成固体，然后通过过滤等方法将固体和海水分离，从而将牛奶拿回来……”
“回答太教条化了，pass！”
方游需要找到一些思维灵活的老师。
如果是诺诺的话，大概会选择再去买一杯，或者是“我是小学生，还我”这样之类的乱说答案。
下一位登场的是政治老师。
方游说，“请问，怎么在米团外卖上卖出一份66元的热干面？”
“啊……这个，我们可以请人代言，包装热干面产品，给热干面加料加酱，然后……”
“送一张满66-60的优惠券就可以了。”
回答过于思维定式，缺少创意和结合实际的能力，pass！
最后出场的是一位数学老师。
“如果计算器上的1和8坏了，要怎么算出316x28的答案？”
“这个是考验小学生吗？这个只用因式分解就可以……咦，这不是分不出来吗？题目有问题！”
这个老师缺乏解决问题的主观能动性，pass！
如果是诺诺的话——
“你可以手算，可以心算，可以买一台新的计算器，就是不能说题目有问题。”
方游一圈面试下来，虽然这些教师们教师职业等级水平都有lv5lv6，但解题思路都有些偏应试教育了，缺乏引导的水平和能力。