建的祠堂、大队部改建的。
多是砖木结构，很多墙体开裂，屋顶漏雨是普遍现象。
窗户没有玻璃，用木板或者报纸挡风。
课桌椅破旧不堪，很多孩子得从家里自带板凳。」
他指着报告里几张黑白照片：「您看，这是顺德乐从的一所小学，操场就是一块泥地，下雨天根本没法活动。
很多学校连像样的厕所都没有。」
陈秉文看着照片里孩子们清澈却带着些许怯生生的眼睛，以及他们身后斑驳的墙壁，沉默了片刻。
这些画面比他想像的更具冲击力。
他前世生于物质极大丰富的时代，虽听说过条件艰苦，但亲眼所见的感觉还是大为不同。
「师资呢？」他追问道。「师资力量非常薄弱。」
林智伟叹了口气，「公办教师数量严重不足，很多依靠民办教师和代课老师。
这些老师待遇很低，一个月只有几块钱人民币报酬，很多老师一边教书还要一边种地才能养活家人。
教学水平也参差不齐，很多老师自己也只是初中毕业。
而且，辍学率不低，尤其是女孩子，家里困难点或者觉得读书没用，就不让读了。」
陈秉文的手指在照片上敲了敲。
情况确实很糟，但这意味着他这笔钱能真正用到刀刃上，产生实实在在的改变。
「你们去了以后，当地政府的反应怎幺样？」
这是他关心的另一个重点。
就算做好事，也要做得顺畅。
如果得不到当地政府的支持，做起事来也会受到这样那样的擎肘。
说着这个，林智伟脸上露出些笑容：「热情，非常热情。我们一表明来意，说是港商陈国富、汪巧珍夫妇有意回馈乡梓，想捐资助学，县里、镇里的领导都非常重视。
一路陪同，有求必应。
他们确实非常需要资金改善教育条件，这对他们来说是实实在在的政绩，也能缓解很大的财政压力。
他们表示，只要资金到位，土地、审批、施工队伍都不是问题，全力配合，保证以最快速度、最好质量把新校舍建起来。」
「有没有提出其他要求？比如希望我们投资办厂之类的？」陈秉文追问道。
「提了，旁敲侧击地提过。」林智伟实话实说，「但我严格按照您的指示，只谈教育捐赠，明确表示我们目前没有其他投资计划。
他们