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这也是为什么他给予飞支配权，试图请神，结果真请回了雄鹿飞。
利文斯顿是个需要去低位背打的后卫，所以卢指导就给他低位的战术，让他随便打，这一安排，利文斯顿真的活过来了。
他从一个食之无味的鸡肋替补变成了一个有作用的角色球员。
当然，这是有代价的，那就是超音速的第二阵容基本没章法，虽然有基础的战术，但更多是自己打自己的。
可是，卢指导信奉一个道理。
只有持球人舒服了，球队的进攻才会舒服，如果持球人打得犯恶心，那么他的传球就会变成呕吐物，间接恶心全队。
这么做间接拆掉了卡尔的二阵体系，但也让卢指导执教下的衔接段看起来并不混乱，虽然没章法，但别管，流畅、尽兴、看起来每个人都很开心，这就够了。
另一个卢指导体系下的受益人是新秀阿朗佐·基。基让卢指导想起了年轻时的自己，明明那么努力，但没有人能看得到。比其他人多出一倍的训练量换不来五分钟的出场时间。
卢指导将基定为杜兰特的替补和某些时段的四号位替补，而基也用强大的能量回报了他。
杜兰特喜欢超音速的二阵打法。
他知道他可以在这个打法下获得许多机会，最重要的是，没有那么多规矩。
可是，他和于飞总是同上同下。
因此，他几乎每时每刻都和于飞搭档，这又和卡尔在的时候不一样。
卡尔经常让杜兰特带衔接段，为的就是让杜兰特在那段时间里放飞自我。
卢的出身决定了，他会接地气，主动为底层球员考虑，可同时，这种思维也让他被动放弃了给杜兰特降压的机会。
为什么执教会和哲学扯上关系？因为这不仅仅是技战术上的考量，在深层逻辑中需要加入人性的思考。
第二节过半，于飞和杜兰特回来了。
于飞回来的时候，利文斯顿主导的孟浪打法消失了。
于飞犹如阵前的将军一样指挥他的士兵列阵。
这种权威不可抗拒。
杜兰特成为列阵的一员，而后，于飞突破，扯开威斯布鲁克的防守，冲进篮下暴扣得分。
钥匙球馆的观众开始欢呼。
超音速的领先优势已经来到25分。
悬念消失了。
下半场全是垃圾时间，超音速没有继续上强度，只是和森林狼一起拿