关不过，纵有惊才绝艳之句，亦恐明珠蒙尘。」
陆北顾深以为然，点头道：「多谢社长提点，我近日练习，亦觉此乃瓶颈。往往构思时自觉雄奇，落笔后或因格律束缚，或因用典生涩，或因未能紧扣题目限定之『眼』，反觉束手束脚，气韵不畅。」
「陆贤弟不必过谦。」崔文璟鼓励道，「你的《六国论》，气势磅礴，史论精当，足见底蕴。诗赋之道，与策论虽有不同，然『立意』二字却是相通。你只需将其化入诗赋的格律框架之中，紧扣题目所要求的『气象』或『情怀』，自能别开生面。」
他顿了顿，拿起案上一份旧卷，指着其中一首作为案例的诗讲解道：「譬如这首嘉州前年州试的『江楼晚眺』，题目要求『即景感怀，须见家国之思』。作答之人并未直抒胸臆，而是以景暗喻游子远行、国事飘摇，将个人羁旅之愁升华为对时局的忧虑，既切题，气象亦足，格律更是无可挑剔。此等『寓大于小』之法，陆贤弟或可借鉴。」
陆北顾仔细品味着崔文璟的分析和那首诗的意境，再结合自己练习时的困扰，心中仿佛拨开了一层迷雾。
他之前过于纠结于「气象」是否等同于宏大叙事，却忽略了在规则框架内，如何更巧妙地通过意象选择、情景交融来含蓄而有力地表达题旨。
这「寓大于小」之法，正是他需要磨链的应试技巧。
「崔兄一席话，如醍醐灌顶。」陆北顾真心实意地拱手道，「我此前确是过于执着于『气象』之形，而忽略了其神需附着于题目之骨、格律之体。看来这应试诗赋，首要便是『戴着重枷也要站稳』，而后方能在有限的方寸之地，浇灌出合乎规矩又不失性灵的花朵来。」
他这番比喻很是精妙，引得在座几位上舍生都赞同了起来。
「正是此理！」崔文璟抚掌，「陆贤弟悟性极高！这『站稳』二字，便是基础功夫，万不能因天热心焦或是其他原因而荒疏。至于如何在站稳后『起舞』，便需我等互相砥砺，多加练习了。来，我们再看几道历年真题，分析其破题关键与常用意象」
崔文璟等老生分享的技巧相当实用，陆北顾听得极为认真。
缺乏老师教导的陆北顾，进入州学以后，之所以在诗赋这块始终没有大的提升，一方面是没有足够的时间投入到诗赋里，另一方面是诗赋需要大量训练和矫正才能总结出可靠的应试技巧。
关于应试技巧，在这次社团集会上，陆北顾通过旁听确实是收获特别大。
实际上，也