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206.第201章 义务教育和一日三餐(2 / 6)

所小学几乎不会为政府带来任何资金方面的回报。

当然,完成小学教育的学生也可以进入技术学校培训,技术学校会有相应的补贴,怎么选择教育部门并不会干预。

就算是全国推行,义务教育所带来的额外支出也不会超过6000万比塞塔。只要我们能坚持六年的时间,六年后的西班牙和现在将会完全不同。

当然,想要获得这样的名声,王室自然不可能什么都不付出。因此在内阁会议上,卡洛提出了由王室承担一部分学生一日三餐带来的费的提议。

杰拉德威尔逊部长的这份小学义务教育发展计划对西班牙来说确实有利,但有成果也至少得等六年以后。

当然,如果房子本身已经极不安全,自然也不可能将其作为学校改造利用。

整个西班牙完成小学教育的人口只有20%左右,中学教育就更少,甚至不足10%。

义务教育的普及也不需要全国同时推进,可以选择一两个大区作为试点,以降低我们前期的消耗。

对于12岁以上但仍未完成小学教育的青少年,我们仍然鼓励其进入小学学习,西班牙所有小学也不得拒绝这些超龄学生。

在几天后的内阁会议上,杰拉德威尔逊部长按照卡洛的吩咐提出了这份小学义务教育发展计划,交由内阁讨论。

学校建设和教材方面节省出来的成本可以投入其他的开销方面,比如教师的工资和提供给师生的伙食。

哪怕这些小学全部采用比较简易的造法,上千所学校加起来的造价怎么着都不是一笔小数字。

在这方面,卡洛考虑的更多。如果一日三餐以政府的名义提供,王室是获得不了太多的名声的。

如果可以的话,我认为马德里和加泰罗尼亚两个大区可以作为义务教育的试点大区。根据教育部的预估,我们只需要在这两个大区建造200所小学,就可以考虑开始推动义务教育的普及。

“陛下,教育部的考虑是,优先要求6到12岁适龄阶段的青少年进入小学学习。按照义务教育准则,教育部将免除其学费,确保民众愿意接受义务教育的规定。

按照这份教育计划实行下去,未来西班牙在教育方面能够逐渐抹平和其他列强之间的差距。

义务教育当然不用向学生们提供一日三餐。但按照西班牙目前民众的收入水平来看,如果不向这些学生提供一日三餐的话,会有很多人拒绝入学,让自己的孩子进入工厂去赚钱。

如果

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