这对卡洛来说是完全不能接受的。西班牙能够通过教育进行洗脑的只有王室和政府，资本家和教会这样的行为，是对王室地位和政府威严的一种挑战。
和王室企业工厂内的童工相比，民营企业工厂内的童工收入水平和福利待遇就要差很多了。
对于这些买来的人口，资本家可是丝毫不留情的。但凡碰到有不听话的童工，轻则棍棒加身，重则直接通过各种各样的方式让他直接消失。
时间进展的飞快，很快就来到了1876年的八月下旬，也是马德里和加泰罗尼亚两个大区小学义务教育试点正式开始执行的第一年。
将王室和国家绑定在一起有很多好处，比如王室的地位会十分稳定等等。政客们如果不想国家陷入分裂的局面，就必须得保存王室，以王室的法理来掌控整个统一的国家。
民众踊跃参加义务教育的推广，这辆卡洛和教育大臣杰拉德威尔逊都松了一口气。
是的，不满十岁的童工。甚至准确的来说，是有大量的四五岁，五六岁的儿童。
欧洲在童工方面是比较极端的，极端到什么程度呢？资本家的工厂里甚至有大量的不满十岁的童工。
事实证明，完全免费的义务教育再加上提供一日三餐的福利，对西班牙民众来说是很有吸引力的。
当然，皇家军工厂大量招收童工的原因并不是卡洛想要压榨这些童工，而是尽自己所能给予这些童工更好的福利待遇。
但有了最低收入法之后，童工的收入迎来了不断的增长，目前已经快要达到成年男性工人一半的收入水平了。
这么做的后果就是让不少的资本家不再青睐便宜的童工，毕竟童工不仅要享受到假期和休息时间，童工的收入还不比女工低多少。
因为马德里大区和加泰罗尼亚大区加起来的人口也只有200万出头，这也导致学生报名的鼎盛时期只存在于八月下旬和九月上旬。
到九月中旬的时候，前往各所小学报名的学生就已经很少了。不过在这大半个月的时间里，两个大区所有小学加起来也拢共收纳了超过3万名学生，也算是很有成果了。
(本章完)