定式了。
评价一个科技工作者，论文是標尺之一，但绝非唯一，更不是最高標准。
陈默的论文”，写在了新能源汽车的电池包里，写在了高端手机的散热系统中，写在了国家急需的技术突破上。
这份论文”的重量，恐怕比我们桌上大多数候选人的加起来都沉。
深城大学敢把他报上来，本身就说明了问题。
我认为，我们不应该被传统的学术框架束缚，对於这种开创了全新技术方向的特殊人才，理应特殊对待。”
眾人默然，隨即纷纷点头。
全票通过！
陈默获得了常江青年学者候选人的“考核资格”，担任国內某高校客座教授，每个月至少2个课时，一共3年考察期。
国內当选院士可不是这么容易的，按正常研究生流程走，硕士、客座教授、常江青年学者、科研项目领头人、博士、科研项目领头人、常江学者、科研项目领头人、院士。
3~5年一个门槛...
理论上不卡任何门槛，最快也要15年走完流程，基本是35~38岁，这都是院士里年轻的了！
深城大学西门二楼餐厅。
陈默看著林院长推过来的聘任合同，苦笑著揉了揉眉心。
“林老师，您这是给我上了个紧箍咒啊！
您看我像能按时按点，来给学生上课的人吗？
公司里的事情千头万绪，大罗斯市场刚打开，橙子3订单爆了...我恨不得一天有48小时！”
林院长慢悠悠地，喝了口茶。
“小默，我知道你忙。
但你要明白，这个常江青年学者”，尤其是以你这种方式上去的，意义非同一般。
上面希望树立的，是一个扎根產业、用科技创造价值”的青年榜样，而不是一个只会纸上谈兵的学者。
让你来开课，不是要你成为传统意义上的教授，是要你把这些最前沿的、经过市场残酷检验的研发经验、创新思维和產业视野，传递给下一代。
这是正治任务！”
林老师放下茶杯，语重心长。
“每个月两堂课，不是负担，是平台，是播种。
把你如何从实验室的一个想法，想到產品定义，想到技术攻关，想到供应链，想到市场应用的整个过程，讲给学生们听。
这比你多发十篇论文，对国家科技人才培养的意义可能更大。