，让人听得昏昏欲睡。紧接着，就是一段又一段枯燥繁复的数学推导，黑板从上写到下、再从左写到右，把一屋子的研究生推向恍惚的边缘。
也幸好，能选修这门晦涩的，看来前途未下的选修课，并在课程中期仍然准时出现在教室里的学生，大多来自数学、物理、工程等系的高年级本科生和研究生。
而且，其中有一半都是黄皮肤、黑头发的亚洲面孔。对于这种毫无幽默感、
却自以为风趣的老师，以及冗长乏味的学院式表达，他们从小就练出了耐受力。
所以，杨教授的课程，对他们而言，不过是再平常不过的例行折磨。
按理说，今天又该是难熬的两个小时。
但让所有学生意外的是，今天这一堂课，似乎有点不一样。
他们看到，跟在杨立昆身后进入教室的，还有两名带着设备的工作人员。
两人一进门，就在教室左右与后方架起了三台摄像机，然后把设备调试完毕，对准讲台与学生席，居然直接开始录制起来。
一阵轻微的窸窣声在狭小的教室里蔓延，十几个研究生面面相觑。
今天，这是要搞什幺？
只见杨立昆咳嗽一声，说道：「今天的课程是关于具身智能与人类表现行为建模」的特别实验课。在这期间，我会做一个人工智慧机器人原型的演示，所以我们会全程录像————琳达，你说。」
一个棕色头发戴眼镜的女生放下手，皱着眉头问道：「教授，你是说cds里已经有人工智慧机器人了？」
杨立坤点点头，神情一本正经的说道：「是的，没错。而且，它已经完成了初步的行为数据训练，能够按照我们设定的策略进行自主情绪表达、步态调控与交互式行走。」
「教授，你没有开玩笑吧？」有人忍不住直接说道，「为什幺我们之前从来没有听说过。」
「迈克，你们之所以没有听说，那是因为这是机密项目，参与项目的人，都签了保密协议。」
「教授，你的意思是说，现在这位实验体将要接受现场测试？」
「是的，它是我们在做的高维模仿学习实验体—一我们采集了大量专业演员的动作、语音、表情轨迹，目的是验证是否能用深度学习重建高质量的人类表演行为」这个假设。我们已经做过不少次封闭环境下的控制与交互测试，这一回我们希望在接近真实的课堂环境下，观察它的反应和稳定性。」
教室里轰然一声响，几乎