人的感情演绎的如此真实。
【1925年2月，带著妻儿回到韶山养病，离开故乡去广州途中，途经长沙，重游橘子洲……】
哗哗哗~~
雄浑奔腾激昂的背景乐响起，这音乐比之第一版，无疑是声势浩荡了很多；而橘子洲头的风貌，这一次如同变魔术一般，光影铺陈住了整个舞台。
全貌！
湘江的全貌，这一刻就像1-1復刻版，清晰的出现在了眾人的视线之中。
陈瑾带著怀抱著小孩的朱顏曼兹，站在了橘子洲头，眺望著眼前的一切。
这是整个节目的最高潮。
陈瑾刚劲豪放的声音和诗朗诵台词，通过加工过的声效，响彻全场。
这一次，眾人完完全全的感受到了，什么是那位的风采？！
豪壮、忧思、欣喜、自信、豪迈！
陈瑾声情並茂的大声诵读著，通过声音的强弱、快慢、虚实变化展现出了“以天下为己任”的豪情。
上闋写景充满生机，下闋抒情饱含激情！
眼神扫视，统领全景！
实声重读，展现山峦红染、鹰鱼竞逐的力度；轻读虚化，模擬鱼儿游弋的轻盈。
语势起伏，“层林尽染”的语调下沉，“漫江碧透”的上扬，形成色彩对比的听觉张力！
“……”
全场所有人，包括工作人员，全都感受到了这首词作的魅力。
全身毛孔都好似扩张起来，有的人更是已经泪流满面。
恰同学少年……“恰”字的延长並加重，引领青春群像；“风华正茂”“挥斥方遒”四字短语以连读处理，一气呵成，展现少年锐气。
配合蔑视性的挥袖挥袖，粪土万户侯的既视感尤为强烈。
最后的“浪遏飞舟”，陈瑾更是用爆破音喝出，配合肢体前倾动作，象徵著革命力量的破浪前行。
一首词。
在演练了將近半个多月之后，展现出了一种无比强烈的画面之感。
这是声音技巧的细节雕琢！
像停连设计、音色调控、气息运用，再加上肢体的语言与舞台表现和表演，所有的观眾好似都沉浸在了这一首词作之中。
戏剧的张力、歷史的厚重感，配合陈瑾立於舞台中央，身形挺拔，有一种无比伟岸的感觉。
缓步前移，目光深远，回忆同学少年时炽热凝视的情感。
一切的一切，就像浪遏飞