修，大一下学期基本上是每天早八晚九。
大二和大三每天除了上课就是睡觉。
导演系学生最突出的一项重要能力，其实是抗压。
训练方法可能就是在日常的上课里累成狗叭。
“最近上映的几部新片，你们去看了吗？”
一个学生悄悄在那问著。
陈瑾不动声色的在班级后面坐了下去，他不远处有个长头髮的学生在那低著头疯狂敲击著键盘。
看样子好像是写剧本和或文字稿。
“就看了主任的《人生大事》，拍的真顶！”
“《人生大事》肯定要看的，其他几部我看网上口碑很差啊！”
“程晓东好好的武指不做，又开始导起来了，他《冒险王》后扑了好多部了吧？”
“都扑的，还不如专门给国师当武术指导！”
“哈哈哈，那个《画壁》的导演也不行啊，《画皮》除了画面还有啥？”
“这货还要拍《四大名捕》呢，三部曲，学好莱坞—"
“这些个香江导演，其实都是一招鲜，等哪天观眾看腻了之后，他基本上就翻不了身了！”
导演系学生聊天的日常，显然就是时下流行的电影和导演。
他们虽然自己导演的能力不行，但不阻碍他们指点江山，把所有导演的缺点都指一遍。
说的有错么？倒也没有。
但真正的好导演，確实是太稀少了，尤其是导演门槛文化普遍不高的情况下。
陈瑾倒是听得有趣。
有一种听半专业人士在贴吧里大杀四方的感觉。
年轻人確实是精力无限。
叮铃铃！
上课铃响，几个学生才回到了各自的座位，负责视听语言的老师已经走了进来。
他先是看了眼坐在后排的陈瑾，没有刻意介绍，就开始上起了课。
应该是田状状交代过他了。
陈瑾听得倒是很认真。
《视听语言》这门课程，陈瑾还是要学的。
影像、声音、剪辑等方面，都跟这门课程有关，我们所熟知的各种镜头调度的方法，和各种音乐运用的技巧，都在这一门学科之中。
陈瑾还带了一本笔记，偶尔记一下重点。
不远处那个刚刚上课前写稿的学生，这时也是在那听著课，眼神的余光中，
突然发现了同一排多了一个人。