三大电影节，就算能够入围主竞赛单元，也不可能拿大奖。
我就是要一部水准极高的艺术精品来证明，只有自我贬低、自我矮化电影，才能在三大电影节拿大奖。如果不自我贬低和矮化，就算你的电影再牛逼，艺术水准再高，他们也顶多让你电影入围，顶多给你两个小奖，不可能把大奖给你的。”
哇一现场响起了一片惊嘆声，这是想继续打三大电影节的脸啊！
台下的北电学生们看向方致远的目光充满敬畏，打三大电影节脸这种事，別人想都不敢想，而方致远竟然还准备打第二次！真的太牛逼了！
有学生站起来问：“我们知道你很反感欧洲电影，可欧洲在电影理论方面是很强的，甚至比美国都强，你怎么看欧洲的电影理论？”
“我並不反感欧洲电影，我只是认为电影作为一种商品，应该以商业片为主，艺术片为辅，但过去十多年，北电一直教学生欧洲电影理论，不教学生商业电影技巧，导致电影行业需要商业片人才，却没有人可用，我作为电影厂厂长自然要出来吶喊。
至於电影理论，西方其实已经將拍电影和研究电影分开，这属於两个完全不同的领域。国外的电影教育是將两者分开的，搞理论的玩理论，拍电影的研究怎么拍电影，而北电是把两者混在一块教，最终是两者都没有教好。
北电很多老师不是学电影的，比如中文系毕业的，他们没有拍过电影，没有写过剧本，没有参与过电影製作，不懂视听语言，他们无法系统性分析构图、剪辑、色调影调、音画关係等基础性的东西，也无法拆解剧本，为学生分析剧本的创作的各种要素。
这些老师讲电影，就特別喜欢套欧洲电影理论，以及文艺批评理论，动不动德勒兹、阿尔都塞、鲍德里亚，扯一堆听上去高大上的概念。实际上就是用高大上的概念，掩饰自己不懂技术的本质。为什么北电很多老师討厌好莱坞，因为好莱坞电影高度技术化的，你让他们讲技术方面的內容，他们根本讲不出来，自然討厌好莱坞了。”
轰一一这番话好似一枚炸弹在湖中爆炸，掀起惊天波澜。
苏木、戴锦樺等文学专业毕业的老师，一个个脸都绿了，觉得方致远这番话就在打自己的脸。
可他们文没办法反驳，只能在心里破口大骂，甚至发誓要用笔將方致远批臭批烂。
很多学生觉得方致远太狠，一点都不给这些老师面子。
也有不少学生觉得方致远说得对，这些老师喜欢讲理论，喜欢讲欧