传人进行培养。
虽然听起来像是走一对一精锐路线的教导方式，但它会被时代淘汰，自然是有巨大的局限性在。
首先，是知识的片面性。
很多巫师一辈子也只精通一方面的知识，更有甚者，一辈子只有一个魔咒拿得出手。
由他们教导出来的小巫师，偏科严重程度可想而知，远远不如学校这般全面。
其次，还有危险性。
要知道，那些巫师並不会將所有学徒都当做继承人培养。有很大一部分，只是被当做免费的劳动力，甚至是材料或实验品。
正是因为这种种原因，现在的时代，师徒制巫师的数量已经越来越少。
而且，在学校制度盛行之后，会成为学徒的小巫师大多是被言巧语提前劫走的。
可想而知，现在还奉行师徒制的成年巫师十有八九不是什么好人。
一个黑巫师的学徒吗？
邓布利多心有顾忌。
“呢·——邓布利多先生？”
这时，一道声音打破了邓布利多的沉思。
他看到面前的应聘者正志忘地看著自己：“请问，没上过魔法学校的巫师不符合应聘条件吗？
“不，当然不是！”
老校长回过神，认为自已对其老师的判断不该那么武断，便问道：“抱歉，可能有些突兀，但能告诉我一些和你老师有关的情况吗？”
“听—
道恩故意犹豫了一下：
“我的老师是一个考古学家与歷史学家，他对埃及法老时代的魔法以及社会构造很感兴趣，所以总是泡在金字塔与陵墓里。”
说到这里，道恩又沉默片刻，苦笑道：“当然，因为他没有得到魔法部的许可，说他是违法盗墓也不为过。”
邓布利多听见这种违法事跡，眼中没有什么情绪，依旧是温和地注视著他：“那您老师现在呢？
“他死掉了。”
道恩微闭上眼，好像是要遮掩住悲伤：“七年前，老师去了一个偶然发现的墓葬，想要考究其主人是谁，结果却在里面中了诅咒，回来后就去世了。”
邓布利多一时有些沉默。
他想了想，斟酌著开口：“希克曼先生，或许是我小人之心。但您的老师有告诉你入学魔法学校的事情吗？”
“.—·说过。”
道恩默片刻，有些艰难地点头：“不过，我老师夸大了入学的难