的，刘伟强哪点都不如周志强。
说不定十年后他还要称周志强为‘领导’，所以刚才见面的时候，刘伟强才表现的十分客气。
赵成辉摆手说道：“辛苦什么啊，我不怎么辛苦，倒是志强同志挺辛苦的。”
他们搞研发技术的，说一就是一，谁辛苦谁不辛苦，大家心里都有杆秤。
刘厂长让助理泡好茶送进来后，便开口劝道：“各位，坐下说吧，慢慢聊。”
随后几人便坐到办公室内的沙发上，等坐下后，刘副司长忍不住的问道：“志强同志，虽然大致的事情我已经从立诚同志那听说了。
不过有些地方还是不太清楚，能否请你给我详细讲讲吗。”
“这个好说，刘副司长，你先看看这个，这是我这段时间的想法汇总以及细节补充。”
周志强将刚才给赵成辉看过的，半导体技术生产人员培训计划书，递给了刘副司长，随后继续说道
“这是我这段时间对半导体人才培训的想法，不单单是一九零厂，其他半导体电子元件厂，能生产半导体元件的技术人员好像都不多。
这么少的技术生产人员，根本应付不来以后逐渐增多的生产任务，所以扩大半导体技术生产人员势在必行。”
“我建议分两个方向，一个是类似我在工厂进行技术培训，只为了让他们能学会操控机械，能生产出合格的半导体元件就行
这样的话培养出来的技术人员有些偏科，其实就算是个生产人员，但是能应对未来的生产任务。”
周志强顿了一下，随后拿起水杯喝了一口茶后，继续开口说道：“另一方面就是在中专和大学里尽量多开设一些课程，这就需要你们出面了，我就是给个提议。”
其实四年前和两年前都有半导体技术人员培训班，不过规模太小，而且培养的都是理论居多。
技术生产方面的工艺培训，好像只有四五次，培养出来的技术人员根本不能满足日渐增多的生产需求。
现在周志强建议办成长期的，就像中专里面的机械、医疗护理那样增加专门教半导体元件制造工艺的课程。
不过现在没有也能理解，毕竟锗晶体管才制造出来没多久，刚出成果就要立刻同步进行开课培训，是有点为难人。
而且大学中半导体教材大多是以半导体的原理和应用为主，制造工艺讲的不多。
周志强要的是制造人才，能大量生产半导体元件的技术人员。