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第265章 “李斯特”级别的钢琴课(4K二合一(3 / 5)

了维亚德林在强调什么,他强化了自己指尖的抓力,努力让那些跳音清晰稳定、没有软塌。

维亚德林很满意地点头,他接下来本来要说两层问题,结果范宁自己就已经悟到了一层。

“有没有觉得,第三乐章除了‘单跳’,还有另外一种‘复合跳’的形态?”

“85-87小节的音群?”

“没错,你的音群单看起来质量稳定,但总体走向思考过少,像是堆砌。像这种小调和声进行,你在写它时最大的倾向性音程解决是什么?”

“我明白了。”范宁脱口而出。“7级进1级,6级下5级,4级下3级,或是四度上行,类似属-主解决或离调的音程.”

他重新弹奏,强化这些音程的运动感,声音线条立马大有改观。

维亚德林又道:“‘线’是横向的旋律,跑动性较强或线条较长的。还是这个乐章,183小节,你弹一遍。”

这是一片迂回上升的齐奏音群,范宁试了两次感觉不对,维亚德林在旁边钢琴坐下,示范并讲解道:“听我每小节第一个音的‘重音感’。”

“层次立马多出两层。”范宁了然,尝试模仿。

“对。”

范宁第二遍模仿。

“左手重音要比其他重,又要再比右手弱一点。”

第三遍模仿,过关,更鲜明的四种层次感。

“这句半音阶,看我的手。”

“弹黑键的手指略往琴键趴点。”

“掌关节,大指附近的掌关节,动起来,积极起来,你想想,它们隔一两个音就要被用上一次。”

另几处片段,范宁再次领悟了维亚德林的意图。

“至于最后的‘面’,就是纵向的思考,比如第一乐章开头,乐队奏主题时,你跨越音区的大和弦,要用坚定的推动感。”

范宁回到第一乐章。

“咚!咚!咚!——”“咚!咚!咚!——”

“倾向,还是倾向性的思考,比如,这些标定了色彩的走向.”维亚德林声音又起,在范宁视野中,总谱上的几组相邻和弦的音符符头似乎突然紧缩了一下。

“你记住你的力量来源只有三个:小臂自然下垂的力、掌关节撑起来的力、还有指尖的抓力,其他的都是不科学的,统统卸掉。”

范宁闭眼弹奏,试着感受了几次。

“不对,你试着将和弦的全部音下落保持,然后,单抬指弹奏这几个单音。”

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