生离开后，走到最后一排，来到少年身边。
「小远，在写东西？」
「嗯，在做总结。」李追远将《追远密卷》闭合，收笔时，又擡头问道，「朱教授，有件事我想请教您。」
「你说。」
「有个东西，在推动和影响我的人生，这让我很反感。」
「这很正常，那你观察过它幺？」
「一直在做观察。」
「你继续说。」
「有时候，我很反感它对我的影响和操控，我怀疑它对我带有一种天然的恶意。
但有些时候，我又一定程度认可它的一些逻辑，甚至，还会去主动去运用……去利用它。」
「你在和它较劲？」
「对。」
「它知道幺？」
联想到上次《五官封印图》的那一浪，李追远回答道：「我想，它应该是知道的。」
「你迷茫的点，是在于你不知道或者说你不确定，该以何种具体的方式，去面对它？」
「是的。」
朱教授点点头，说道：
「矛盾的发展过程是矛盾同一性和斗争性的结果。同一性是发展的基础，斗争性是发展的动力。」
李追远眼前，仿佛出现了一条江，它正在流淌。
他笑了。
朱教授也笑着说道：「看来，是不需要我继续阐述下去了？」
李追远站起身，对朱教授鞠了一躬，很诚恳地说道：「谢谢教授。」
在面对江水时，他曾试图寻找出一个固定的规律和答案，然后他发现自己错了，现在的他，正通过实验，来寻找认识它的新角度。
没想到，答案居然早就被总结过了，写在纸上。
朱教授摇摇头，指着李追远刚合上的《追远密卷》说道：
「我只是对你复述了一遍概念，你能理解它，是因为你做了调查与实践。」
「您说得没错。」
「而且，同样的一段概念，哪怕是相同的一句话，在未来不同阶段里，认知也是不一样的。」
「我会继续努力，谢谢你，教授。」
「是我该谢谢你，帮我妻子完成遗愿，我昨晚梦见她了，她在那一片山清水秀中，笑得很开心。
我打算等教不动书后，就去她老家养老，度过晚年。
对了，你下午有事幺？」
「您是有什幺事幺，朱教授？」