黑圈老师突然顿住了脚步。
同门奇怪道：“你干嘛？黑漆漆的突然不走————我靠！”
不远处。
只见南祝仁在休息室外用箱子简单支了一套“桌椅”，此刻正拿著手电筒对著笔记本正在说什么。虽然视线昏暗，但从零星的光线可以看出他正精力充沛。
在他的对面，是白天跟著的那个护士李玲玲—一此刻正略带兴奋却又条理清晰地向南祝仁匯报著什么，手指时不时兴奋地比划。
“————我当时听到孩子哭和那位大姐念叨龙王爷”、龙鳞”，心里也挺紧张的，甚至有点慌————但我那个时候突然想起南老师你白天说的，要先共情，建立信任。我就跟那位大姐说孩子痒得厉害，你看著肯定心疼坏了”，她情绪一下子就缓和了些————”
“嗯，情感共情是建立沟通桥樑的第一步，你抓住了关键。”
“然后我检查了孩子的皮肤，发现皮疹更像湿疹或者过敏抓挠引起的。那位大姐坚持说是龙鳞”，我就试著像你那样，用具体化的方式，然后淡化符號————”
他们討论的声音很低，显然是为了不吵醒別人，但从大幅度的肢体语言不难看出谈话两人——尤其是李玲玲——心中的振奋。
“等会————他们这是在復盘白天的访谈？”同门喃喃自语。
黑圈老师缓缓摇头：“不，白天没有他们说的这个访谈对象，应该是刚刚做的。而且听起来是那个护士独立做的，现在是在跟南祝仁匯报呢。”
同门瞠目结舌了：“再等会————这南祝仁按照白天的工作量，现在不该睡得跟昏过去了一样吗，至少刚刚是这样————怎么现在就恢復好了？”
“而且这个护士独立做了访谈是什么意思？！”
明明都是没有什么生僻词的中文，但偏偏现在组合在一起，同门就好像大脑语言区受损了一样无法理解了。
黑圈老师没有第一时间回答他。
等到两人走近，看得、听得更清楚了，才发现南祝仁现在何止是“恢復好了”。
简直是生龙活虎、神采奕奕、精神飞扬了！
“哦，你们回来了啊。”不单是精神头，南祝仁看上去心情也非常不错，见到接近的黑圈老师和同门之后甚至还有閒心打招呼。
两人下意识地抬手点头以回应。
其实他们不是“回来”，而是准备“离开”了。
“南————师弟。”黑圈老