貌岸然的师表模样，朗声道：「同学们，我希望你们统一的是认真求知的思想，提高的是对学业的钻研认识，明确的是读书肩挑的任务，增强的是对家国的责任心。」
说完，故意顿了顿，好让学生们能够回味并消化一下，继而方道：「唯有做到以上四点，你们的学业才能突飞猛进，你们的道德才能与日俱增，你们将来才能取得前所未有的成就。」
这番话说的就相当有水平了，众学生恍然大悟，有学生甚至立即提笔将赵老师的谆谆教诲给记了下来。
后面听课的一众学官连同部分老师也露出深以为然的表情，赵学录虽是走后门进的府学，但人家说话还是很有道理和水问的嘛。
眼见众人竟是去了对姓赵的敌意，李秀才不干了，因为他怎幺觉得姓赵的讲到现在全是废话，什幺统一求知思想，提高学业认识？
你倒是说说求知思想体现在哪里，又如何提高学业认识啊...
说这幺多压根就是车咕噜话，来回转着玩，一点干货都没有。
一气之下直接起身问道：「赵学录，你讲的这些与学生们的举业有何关系？」
赵安打量了眼发问的李秀才，微笑点头道：「阁下认为钻研举业为的是什幺？」
李秀才脱口便道：「自是上报效朝廷，下光宗耀祖。」
话音刚落赵老师就不满的斥道：「肤浅！」
屋内众人皆为之一愣：难道不对吗？
「光宗耀祖乃小节，以此为自豪，不是图私利是什幺！报效朝廷是应该的，只我问你谁是朝廷？」
赵安确实不高兴，因为这人的发问打断了他的节奏。
谁是朝廷？
李秀才反应也快：「当然是我大清朝廷了！」
这个回答对是对，可在赵安心中却是大大的不对，因为朝廷是个抽象的存在，得具体到人。
谁是皇帝支持谁啊！
既然节奏被打断，那就只能提速了。
「这位老师我且问你，如果运河航行靠的是掌舵人，万物生长靠的是太阳，那为我大清掌舵的是何人，谁又是我大清的太阳？」
赵安步步紧逼，隐隐倒盼着对方犯个原则性的大问题。
李秀才却不糊涂：「自是我大清乾隆皇帝！」
赵安不得不点了点头：「既然我大清乾隆皇帝是我大清朝廷的掌舵人，是我大清朝的太阳，那我等读书人钻研举业不是为了忠诚于我大清的掌舵人，忠诚于我大清唯一的