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第230章 匯报(两章合一)(1 / 5)

第411章 匯报(两章合一)

图纸已经准备完毕,下面只剩下生產,夏涛工厂生產这东西不合適,夏涛通过李怀德的关係找来了三个技术比较好的钳工,然后又从纺厂里面弄来了一批厚实的布匹,在夏涛的指挥下,在夏涛的实验室里面,开始第一次生產电热毯。

厚实的布匹裁剪合適的尺寸,把它平铺在桌子上,然后在上面开始布置线路。

线芯用涤纶丝编成,上面缠绕著柔韧可挠的电热合金丝,外面包覆一层铜丝,最外面涂覆一层耐热树脂。

之所以这样做为的就是当电热毯上任一点处的温度超过预定值时,该处相应的电热丝上的感热层即由绝缘体变为良导体,使控制电路接通,电热毯断电,达到控温和安全防护的目的。

上面在覆盖一层厚实的布,然后按照布局的线路开始走线。

温度控制器更为简单,铜片上刻上高中低三个档位。

看到这成型的电热毯,夏涛脸上充满了笑意,接著又按照刚才的办法重新製作成两个电热毯。

新製作成的电热毯通电,开始测试,电热毯的通电很快,热量上升的也很高,到了顶点之后,电热毯温度开始降低,像这样的实验反覆进行了好几天的时间,確定安全之后才能最终確定。

电热毯测试成功之后,接下来的两天,夏涛的房间里彻夜亮著灯光。他精心准备著向老政委匯报的报告。

第一份报告,是关於此次恭王府宝藏事件有功人员的建议奖励方案。报告简要列明了核心人员的名单及对应的奖励建议方向。

第二份报告,则是关於家电行业的长远战略规划一一成立以產学研一体规划及开拓创匯產品线的报告。

產学研,即產业、学校、科研机构相结合,通过整合三方资源形成研究、开发、生產一体化的协作系统,旨在促进技术创新与生產要素优化组合。

其合作模式包括联合攻关、共建研发平台、人才培养及產业联盟等,並依託校地共建科技园等机制深化协作。政府通过政策引导、资源整合及战略需求导向推动合作形態向“政產学研用”向“政用產学研”协同发展转变。

该模式起源於后世1985年科技与经济结合的政策导向,1992年正式启动產学研联合开发工程,2006年確立企业为主体、市场为导向的產学研结合体系。

他比苏维埃国提出来的联合体更加细化也更加的深入,更加適合本国的国庆。

当这两份报告完

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