眼下，学堂开学迫在眉睫，时间不等人，她还有太多事要做。
至少，她要在分娩前，將小学三年级以前的语文数学內容全部传授给夫子们。再往后的课程，恐怕就只能倚仗视频教学了。
张阁老倒是很感兴趣，他拉著赵樽一起走到下面的位子坐下，认真的开始听韩蕾讲课。
韩蕾的声音清轻软糯，讲课深入浅出。张阁老听得也很认真，竟然越听越有趣。
“诸位请看，”韩蕾的声音清亮如泉，粉笔在黑板上划出清晰的轨跡。
“ao念『熬』，如『熬粥』的熬；ou念『欧』，如『欧洲』的欧；iu念『优』，如『优秀』的优。”她每念一个音，底下那些穿著粗布长衫的夫子们便跟著诵读，声音参差不齐却格外认真。
阳光穿过明亮的玻璃，在她汗湿的额角镀上金边。
赵樽始终绷紧下頜，手指在膝头无意识地敲打节拍，仿佛隨时准备衝上讲台。
亲卫老孟不知从哪搬来张太师椅，却被赵樽用眼神制止，他不愿打断这难得的课堂。
“现在我们来拼读『鸟』字。”韩蕾深吸口气，笑道：“n-iǎo，鸟。谁能用这个拼音组词？”
后排有个年轻夫子举起手：“麻雀在檐下叫喳喳的那种鸟！”
满堂鬨笑中，张阁老忽然捋须开口：“鸟可是《诗经》中『关关雎鳩』的雎鳩？”
课堂霎时寂静。
夫子们面面相覷，韩蕾眼睛却亮了：“正是！阁老可知雎鳩现在称作什么鸟？”
见老人怔住，韩蕾笑著在黑板上写下“鱼鹰”二字：“这就是拼音的好处——不管古称还是今称，拼出来的都是天地间真实的生灵。”
张阁老恍然点头。
他想起国子监里那些皓首穷经的大儒，终其一生都在训詁考据，却从未有人告诉他雎鳩就是渔人常见的鱼鹰。
张阁老越听越有趣。他来的晚，前面的声母没学到，他竟然突发奇想的用大景的字在拼音下面对应標註，说自己回去可以对照著学习。
课间休息的铜铃响起时，工匠们抬著食盒进来。玉米面窝头配咸菜疙瘩，每人还有个水煮蛋。
韩蕾自然地被赵樽扶到特设的圈椅里，面前多出一碗奶白的鱼汤——显然是他就早吩咐灶房备下的。
张阁老凝视汤碗里晃动的光影。鱼汤冒著热气，映出窗外新栽的榆树苗，映出远处棱堡巍峨的轮廓，最后映出韩蕾眼里的星火——