的“空缺”与“机遇”……
他深吸一口气，最终还是点了点头：“我明白了，德拉罗什先生。我会办好这件事。”
“很好！”德拉罗什先生脸上重新绽开笑容，拍了拍他的肩膀，“我就知道，你是个明白人。”
当让·韦耶离开学区长办公室，带上那厚重的门时，他仿佛听到身后传来一声极轻的冷笑。
他摇了摇头，大概是错觉吧。
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此刻，让·韦耶甩开那些纷乱的思绪，清了清嗓子，努力让自己的声音听起来坚定而有力：“同学们！安静！”
孩子们逐渐安静下来，一双双清澈又茫然的眼睛望向他。
让·韦耶挥舞着手臂，试图调动起情绪：“今天召集大家回来，是为了进行一次具有特殊教育意义的活动！”
但效果不佳，孩子们依旧蔫巴巴的。
让·韦耶只能硬着头皮说下去：“我们身处一个伟大的时代，一个法兰西共和国蓬勃发展的时代！
共和国培养我们，教育我们，是希望我们成为忠诚、爱国的公民！”
他停顿了一下，目光扫过孩子们的脸，发现他们更多的是迷惑。
他只能把声音提得更高：“然而，有些人在享受了共和国的荣光后，却忘记了根本！
这个人，就是莱昂纳尔·索雷尔！”
孩子们中间起了一阵小小的骚动，莱昂纳尔·索雷尔这个名字，他们并不陌生。
让·韦耶咬了咬牙，狠着心继续说了下去：“他的作品，曾经选入了我们的《法语课本》。
但是，现在，我们必须清醒地认识到，一个不爱国的人，他的文字不配成为我们学习的典范！
不配留在象征着我们法兰西未来希望的课本上！”
他示意旁边一位校工开始分发他们带来的《法语课本》。
孩子们被动地接过课本，面面相觑。 ??
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让·韦耶深吸一口气，大声喊道：“现在，听我的命令！将课本中那篇《我的叔叔于勒》撕下来！”
孩子们瞪大了眼睛，迟疑着，动作缓慢。
有的孩子低着头，摩挲着课本的封面；有的则偷偷看向周围的同学。
让·韦耶催促道：“快一点！”然后他亲