如果出现……那么可能静秋就会……毫无顾忌的折返回去？但偏偏老三没有出现，静秋很失望，然后变换了肢体语言，默默的走出了镜头……
从她回眸之后，把身子重新转正的时候，这条路又变成了实际的道路……”
这次，于珍终于微微点头，露出了满意的神色。
也没必要继续听下去了。
两个学生已经解构完成了这段镜头的理解。
其他人再说，无非是鸡蛋里挑骨头或者画蛇添足而已。
“很好，你们俩总结的很到位……那我再问你们，伱们觉得，他为什么会把这段镜头，用蒙太奇这种手法，来直接拍出来呢？他又是怎么想到以静态镜头来完成蒙太奇的手法呢？”
“……”
“……”
“……”
所有人步伐一顿。
纷纷流露出了思索的神色。
对啊……
蒙太奇是一种剪辑术语，源自于法语。而在电影里多为一种组合镜头的理论。
它的普遍展现手法，是多重镜头的组合，在不同地点，从不同距离和角度，以不同方法拍摄的镜头排列组合起来，叙述情节，刻画人物。
当大家一提起来蒙太奇时，下意识的总会觉得画面应该是那种动态的，虚幻的，在一种虽然谈不上晦涩，可却极为繁复的镜头之中，表达那种两种状态虚实切换的状态。
可是放到许导这里……
不需要。
压根就不需要什么繁复的镜头。
他只是以那群过客为锚点，轻飘飘的……闲庭信步一般，表达清楚了这一层关系。
这……
于老师的问题该怎么回答？
我们怎么知道许导是怎么想到的？
众人一阵沉默。
可真要让他们解释……他们能给出的理由也只有一个。
那就是当初张导和他们说的那句话：
“你们不要学他，因为不一定学得来。”
人家是天才啊……
“阿嚏。”
走在前面的许鑫揉了揉鼻子。
后面的事情他并不清楚。甚至就算清楚，也觉得自己有点被过分解读了。
虽然他们说的是对的。
但……他在处理这段戏的时候，还真没想过具体用什么技巧。
别说蒙太奇了……就是蒙大拿也无所谓。
反正都