们能不能赶紧跟进去？趁着现在没水，赶快往里走？”
“我试试看……啊，不行，我鞋子湿了！”
沈乐扭头看了一眼，又飞快地把脑袋扭了回去，努力压平嘴角。
想出来“试试看”的那位，一只手拽着同学，身子努力后仰，一只脚刚刚从水潭上收回。
从鞋底到鞋面，很明显地湿了一片，显然他这一脚踩得有点狠，此刻正在被他的导师吹胡子瞪眼，只差没有敲脑袋：
还好还好，那位没有直接跳进水里。不然，恐怕就真要被敲脑袋了，没准还要赶回学校，不准他过来……
这位仁兄以身投水，试验出了“水潭的性质没有改变，沈乐能走通这条路，不代表其他人也能走。”他的同学们，还在旁边担心有的没的：
“这是我们能看的吗？”
“你应该说，这是我们不钱就能看的吗？”
“我们待会儿会不会被清除记忆？——都有超能力了，清除记忆应该不难吧？”
“我就希望不要太痛……一忘皆空挨多了，好像也会思维混乱的……”
沈乐默念着“我是受过严格训练的，一般情况下不会笑，不会笑”，快步走进甬道。
走完那段被水淹没的部分，走进大厅，这才打开通讯装置，与后方联络：
“看到了吗？”
“看清楚了吗？”
“接下来要我怎么做？——不要打开头灯，不要打开强光？没问题！我看得见！看得很清楚！
接下来，是打开仪器，让它自行工作？测量大厅里的含氧量，有没有毒性，灵力指数？没问题！”
让他操作实验仪器都难不倒他，何况特事局给的仪器，都是傻瓜式设计，他只需要按按钮就行。
沈乐按照要求，咔咔按完一排按钮，就拎着摄像机在大厅里慢慢踱步，努力让老师们看得更清楚一些：
“要就地装箱然后带出来吗？放心，我能够单人完成，不会损伤文物！”
这个建议非常有诱惑力。老教授们你望望我，我望望你，都很是心动了一下。然而很快，他们还是商量出了结果：
“不行！你不要动这些东西！一分一毫也不要动！——文物的保存环境，安置位置，也是非常重要的信息，挪动了，这些信息就没有了！”
“我试试看潜水进去！我会游泳，我在三亚玩过潜水！”
这个声音有点年迈了啊。沈乐耳朵动了动，立刻升起一股担心。果