实在在地做些什么事情。”
“比如说，我们做课题，做出来的课题，可以实实在在地惠及患者，比如说我们科室目前的临床课题，功能重建术和毁损伤的标准化治疗。”
“这就是学术和专业的结合，是实实在在地解决了当前患者遇到的难题！~”
一个因看书满脸雀斑的女生插了一句嘴：“方老师，所以这就是您收锦旗最多的原因之一吗？”
“临床和科研相结合，才能做一个好医生么?”
女生的问题比较尖锐，也不够练达。
可毕竟这些本科生还年轻，还没有经过历练，所以方子业继续摇头：“你这个问题又有点不够贴切了。”
“要当一个好医生，做好临床就够了，实实在在地为患者着想，解决患者的问题，德艺双馨，这就是一个好医生。”
“但如果你要做一个相对更好的医生，你就只能不断地学习。”
“学海无涯，但对于某些疾病的认知，是相对有限的，等你们日后，也会有一天忽然发现，你想学但没处可以学的时候，你就只能往内求。”
“靠自己，才能够让自己变得不那么无知。”
“因为总有一天，你们需要学习的东西，全世界都没人可以掌握，没人可以把它说明白，这时候，你们就会想着去把它说明白。”
“这就是科研和学术了，它也没那么高大上，确实就是你们的认知，在一定条件下，逼迫着你们不得不往科研这条道路上走……”
方子业答完，又有学生问了:“方老师，那你觉得，现代医学和传统医学，哪个更好呢？”
这个问题就更加敏感了。
不过，这些人都是本科生，无知但又求知欲很强，基本都是什么都敢问的。
方子业回答：“这个没有必要比，都好，学得到位了，都非常非常好。”
“我认识一个非常优秀的老中医，他也可以完成我们常人觉得不可思议的问题……”
“这个话题就暂时到此为止吧……”
方子业便把这一群学生下了课。
不过，就在众人一哄而散后，方子业就发现，之前那个说话的中等个子背着书包跑到了自己的跟前。
“方，方老师，您现在方便吗？如果不方便的话，我就晚上再来找您，您现在反正也是住院总。”
男生短寸头，低鼻梁，高额头，发际线看起来与自己的老师袁威宏有些类似。
不过，他