是一个将毕业的本科生，然后去给一个副教授做审题的工作？
本科生、硕士生、博士生、讲师、副教授。
之间足足夹了三个层次，相当于高了他四个层级的人，给了几份方案让他一个本科生来做选择！
不是？
跟着一个好的老师，体验感可以这么丰富的么？
“师父？我…”
“我怕我做不好，这毕竟是副教授的方案。”胡青元开始挠头。
他一进来，方子业就扔给了他一个足以评优青甚至杰青的课题，课题的高端程度直逼现实第一流。
他就算是硕博六年，只把这个课题做明白，就受用无穷了。
现在，方子业又给他扔了一份极为高端的任务。
“你要是搞不了，不还有师父我么？”
“怕什么，拿起就看，看完就评，不管是凭喜好，或者是半懂不懂的专业知识，给出自己的评价，也是一种体验啊。”
“副教授也是人，你只是缺少了与他平等沟通交流的机会，存在知识储备的差距，又不是说他比你真的高贵多少。”
“放心大胆地去做！~”方子业笑着回道。
胡青元就低头开始打开ppt开始看了起来……
这一看，看得是似懂非懂啊。
虽然胡青元已经记住了方子业给他推荐的坎贝尔，但吴轩奇发来的几个方案，都是现有所有的教材、文献里面都没记载的。
就没有参考性，只能凭借自己的知识底蕴去硬推了！
逻辑是否合理，只需要在他这里“合理”即可。
如此一来，胡青元就忙了起来。
飞机上虽然不可以用互联网，但ppt是可以下载离线观看的。
胡青元只是非常仔细地看完了一篇，就直接败北。而且两个小时时间就直接过去了。
下了飞机后，胡青元直接投诚：“师父，看不懂。”
他要是可以看得懂，那才奇怪，看不懂才是常态！
方子业道：“看不懂就慢慢看，实在看不懂也可以不看，唯一要记住的就是不要把这些ppt外传即可。”
“我们先出站，出站口会有人来接我们的。”
胡青元依旧有些云里雾里。
不过，很快胡青元就懂了所谓的接是什么了。
“周博士，你好！~”方子业看到了周元琪，也就是张利民教授的博士。
周元琪听到