意堆积在基本功的锤炼上，你接触临床的时间还是太少了。”
“一些专科的术式，该学也是要学的。”
“虽然基本功是决定你手术质量下限的根本，可短期如果觉得无法突飞猛进，我们可以稍微转移一下注意力。”
“毕竟你也不菜！~”方子业给兰天罗说明了自己对他的预期和规划。
这是自己的师弟，是自己的小舅子，方子业是过来人，所以此刻居高临下，对他的短期任务进行了铺设。
为了让兰天罗更加理解自己的用意，方子业再次举例：“比如说胡青元，他现在处于基本功都才刚入门的阶段，知识体量可以，但不成体系。”
“比如说冯俊峰，冯俊峰的基本功大概处于能看的层次，你让他接触临床操作，除了简单的肌腱缝合，也就可以跟着你做一做急诊操作。”
“田垚稍微好一点点，但与冯俊峰也相当。”
“揭翰的话，知识体系和综合积累与你相当，但他的操作基本功还是不够高，目前登堂入室的操作基本功没有一个。”
“他之所以可以做毁损伤保肢术，其实是走了捷径，是我们简化版毁损伤保肢术的雏形，这是他的束缚。”
“所以，他还是要继续跟进自己的基本功，才会重塑自己的认识，让自己的思维与手里的功夫不脱节，不变得离谱。”
“大家都说有自知之明，其实这个自知的过程，是很痛苦的，也需要有一个特别客观的评价。”
“或许，有一个引路的老师来担任这个角色才更好。”
方子业在慢慢地融入到自己的教授角色，而不仅仅只是师兄的角色。
方子业能够立得起来这个角色，也就放心大胆地说了出来。
“好，师兄！~”
“等会儿有事情的话，我会给你打电话的。”
“我也和曾多勤教授联系好了，如果有紧急情况需要副高出面，我就和他联系。”兰天罗内心有一个概念后，便赶紧说了自己的排布。
今天周一，三线班三日一轮又到了方子业。
但方子业必须要去本院区处理科室里的局面，所以兰天罗也学着开始从科室排班全局考虑问题。
这就是兰天罗的成长过程，他已经学着从更高维度看待科室运行规律了。
近朱者赤，兰天罗跟着方子业，自然不能只是沉浸于住院医师的简单角色。
这也是邓勇等人，基于兰天罗个人能力积累、个人资