用课余时间。
别看这事儿听起来有点荒谬，但其实还是很锻链学生能力的，如何安排业余时间，如何和其他人协调时间，找场地、购买道具、布置场景、分配角色，都是很考验综合能力的。
席勒把这消息一公布出去，其他几名教授都觉得这是个好主意，又新奇又能锻链人，主要是很有趣，于是他们也照猫画虎，告诉学生们要排演一出和科目相关的剧目，在学期结束的时候表演。
其他的也就算了，席勒是真的很想知道那几个教特工技巧的老师打算让学生们演什幺，「fbi open the door」？
自从确立了新的教学秩序之后，布鲁斯一天差不多就只能睡四小时，剩下的时间是一点也没闲着，课程过度压缩，光是写教案都快把他写出腱鞘炎了，偏偏詹娜还真对行为分析学起了兴趣。
小姑娘觉得当个侦探很酷，而听说布鲁斯是最强侦探，她就开始天天缠着布鲁斯，希望从他这里得到行为分析学的宝典。
按理来说好学是好的，但问题是她嘴上是喜欢行为分析学，但是身体却很诚实，搞的就是精神分析学那一套，往往是用精神分析学感受出了答案，然后再反过来找证据。
本来论文就写得颠三倒四的，但是她就非要写，写出来之后还一定要让布鲁斯看她哪里写的不对。
这下可不是找10个细节了，她一张照片上能找出50个细节，但没有一个是真正找出来的，全是拿着锤子找钉子，看谁都像证据。
而且可能因为詹娜是个外星人，精力比普通地球人要旺盛，一天24小时不停。
最后布鲁斯不堪其扰，不接她的电话也不回她的邮件，詹娜还能利用超能力变成动物，直接从门缝钻进来。
这不是对牛弹琴，这是那个老水牛从田里冲出来追着琴手猛啃两条街，一头把人拱翻之后，还要再上去踩两脚。
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