一篇章【微光成炬】，用数据可视化展示“日行一善“活动的整体成果；并且从中挑选第一批“平凡之光”，即从各个挑战项目当中，根据大数据筛选，挑选出在日行一善当中表现最为活跃，最突出的那些“普通人”，并且各个冠名的品牌方都会给予这批人特别奖励！
第二篇章【星火燎原】，由20位“平凡之光“代表讲述自己的故事；同时跟进这些故事背后涉及到的问题，公布解决方案！
第三篇章【善行无界】，展示品牌商与社会各界联合推出的公益项目；
第四篇章【福泽万家】，进行传统的福利抽奖环节。
直播前一周，陈默亲自前往几个典型案例的发生地考察。虽然说，都是经过调查的真实案例，但是毕竟事关要在全国乃至于全世界范围内，在几亿人面前露脸展示，所以陈默还是决定走一趟。
其中很多都是城市地区，倒是比较容易，但是也有一些是在偏远的山区。
陈默带着团队驱车七小时，辗转来到位于秦巴山脉深处的青山小学。这所只有两间平房的乡村教学点，正是“日行一善“活动中最打动人心的案例之一——张梅老师带着学生们连续三十多天为留守老人送餐的故事发源地。
当越野车碾过最后一段碎石路时，陈默远远就看见校门口那面迎风招展的国旗。十来个系着红领巾的孩子正排着队，每人手里都拎着印有“爱心餐盒“字样的保温桶。为首的张梅老师扎着利落的马尾，正弯腰帮最小的孩子系紧鞋带。
她抬头看见车队时明显怔了一下，随即露出山里人特有的淳朴笑容，眼角堆起的皱纹像年轮般刻着岁月的痕迹。
“这些餐盒是县里爱心企业捐赠的。“
张梅抚摸着保温桶上有些掉漆的logo，带着陈默参观他们自制的送餐路线图。
泛黄的作业本纸上，铅笔标注的二十多个红圈连成爱心形状，最远的送餐点要翻过两座山头。陈默注意到墙角摞着十几双磨破的儿童雨靴，鞋底都缠着防滑的草绳。
正说着，一个扎羊角辫的小女孩突然举起手：“陈叔叔，我上周捡到五块钱交给警察叔叔了！“
其他孩子立刻七嘴八舌地汇报起自己的善行，有个虎头虎脑的男孩甚至掏出口袋里用野编的“助人为乐勋章“。
张梅笑着解释，自从活动开始，孩子们把每天做的好事都记在教室后墙的“善行树“上，如今已经贴满了三百多片叶子形状的便利贴。
“其实我们做的很普通。“张梅