“卫总说得对。”
老王立刻顺著卫宏的话说道：“周教授，您就在我们的训练中心，从旁指导我们。这样一来，
既能確保您的安全，也能让我们在训练中，隨时向您请教问题。”
老韩和老刘也纷纷附和，表示赞同老王的提议。
周宇看到三位专家的反应，也知道这是目前最好的解决办法。
目的已经达成了，他笑了笑，说道：“行。”
在周宇的提议下，一场全新的无人驾驶训练，在川飞的模擬训练室里开始了。
周宇作为旁观者，坐在一个角落里，看著老王等专家和一群选拔上来的飞行员，在模擬器上进行训练。
他们所面对的，不仅仅是空气动力学，还有太空环境。
他们需要了解太空中的各种情况，还需要像一个太空人一样，去思考。
这是最难的一点。
本来，川飞的人是打算从太空人中选拔一批人员出来培训，但太空人和战机飞行员根本就是两回事。
太空人和战机飞行员，虽然都和飞行有关，但他们的核心任务和思维模式完全不同。
太空人的主要任务是进行科学实验、设备维修和空间站运营。
他们的工作环境是真空的、失重的、稳定的。
他们的操作更多是预先规划好的程序化动作，强调的是精確、细致和团队协作，在太空中，一切都必须按照既定的流程一步步来，容不得半点差错。
战机飞行员则完全不同。
他们的任务是在瞬息万变的战场上，进行高强度的对抗。
他们面对的是g力、速度、以及生死一线的紧急情况，他们的思维模式，强调的是果断、敏捷和临场应变。
在空战中，没有既定的程序，只有瞬间的判断和本能的反应。
太空人需要长期適应失重环境，能够承受孤独和封闭。
而战机飞行员则需要承受巨大的过载，以及在极度紧张和危险的情况下，保持冷静和清醒。
他们的身体和心理，都经过了完全不同的训练。
所以，哪怕是远程操作训练，川飞也没有从太空人队伍中选人。
周宇正在跟著飞行员们上课。
周宇走进训练场时，就看到一个庞然大物。
那是一个巨大的多轴旋转模擬器，由三个互相垂直的环形轨道组成，中间是一个小小的驾驶舱。
它看起来就