备所系。迩年有司不恤民艰，盐课定额紊乱、额外加征无度。屯田抛荒日甚、耕者流离，民怨滋生，财用难济。
兹特颁诏，令尔四川巡抚总领其事，速核全省盐课，厘定旧规、明列科则，刊布于民，严禁官吏巧立名目诛求，违者以贪墨论罪。严督各府州县官亲赴田间劝谕，凡垦荒农户，免征三年赋税，官给耕牛籽种之助，务使野无旷土、民有恒产。
着巡按御史专司督查，凡玩忽职守、阳奉阴违者，指名参劾、定罪重处。尔等钦遵朕命，实心任事，以安民生、固国本，不负朕倚任之重。
布告天下，咸使闻知。
钦此。』
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做完了『诏』，下一道题目是『诰』。
两者皆为皇命文书的一种，区别在于『诏书』面向天下臣民，是普发性文书，主要用来宣告大事；『诰谕』针对个人，属专发性文书，侧重封赠官爵、褒奖功德或者告诫之类。
这次的考题为《诰赠平叛殉国总旗某为试百户制》。
苏录看到这个题目都气笑了，狗造的文官对武人的恶意简直没边了，哪怕只是一道没有任何效力的考题，都不舍得大方一点——人家都为国捐躯了，还他幺只赠个试百户，连个百户都不肯给！
气归气，题还是要好好做的。要想写好这道封诰，需要熟稔国朝诰敕追赠体例，掌握『荫子、立祠、优恤』等专用格式与措辞，追封、褒节、抚恤、激励臣民等要素完整覆盖。
苏录本身就是军户，这种封诰自己家里就有，熟的不能再熟，提笔立就。
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午饭后，大宗师放出第四道题——『表』，这是臣子向皇帝上书陈情的文体。
题目曰——本年保宁、顺庆等数府骤降暴雨，江河泛滥，民田被淹、庐舍冲毁，百姓流离失所，生计无着。试以四川巡抚口吻拟表，恳乞圣恩蠲免受灾府县本年钱粮。
这道题目要求考生熟稔国朝表奏体例，掌握专用格式与措辞。了解蠲免、赈灾制度及巡抚职权，还要具备清晰的政务逻辑，确保诉求合规合理。
老翰林为苏录讲解过，这种表奏应当先陈述困难，再提出核心诉求，最后自陈职责。切不可一味向上推脱，最后一定要落在『请领导放心上』。
于是苏录按照所学，以四川巡抚的口吻，拟写了一份《为保宁顺庆等府洪灾恳乞蠲免钱粮表》，曰：
『臣某谨奏：
本年夏月，保宁、顺庆等府暴雨连旬，嘉陵江、涪