什么头绪了。”
徐云见状鼓了鼓掌，夸赞道：
“没关系，艾什利学长，你做的已经非常非常棒了。”
徐云这番话确实不是客套，能够想出前面两点，拉尔夫·艾什利的能力就已经对得起他数学系第二的成绩了。
随后徐云转过身，在原先地球的位置上画了个小点。
标上钠的英文，示意这是钠光源。
接着又从光源处画出一个箭头，代表着光路，在某个区域分成了两个方向。
画完这些。
他又放下粉笔，看向了台下众人，问道：
“各位同学，除了以上两点，大家还有什么想法吗？”
“这里不是课堂，大家可以尽情畅所欲言。”
听到徐云这番话。
嗡嗡嗡——
三十多人的活动室内，很快响起了跳蛋般的讨论声。
“我觉得是不是可以在左边的光路上加个透镜？”
“.不合适吧，伱要搞散色？”
“这里加个类似小门的开关怎么样？”
过了几分钟。
休伯特·艾里举起了手，这位格林威治天文台台长之子脸上的表情有些跃跃欲试，似乎想到了某种可行的方法：
“罗峰同学，这里！”
“请说吧，艾里同学。”
休伯特·艾里嗖的一下从台下站起，飞快的说道：
“分光镜，罗峰同学，我认为一定要有分光镜！”
说着他将左手食指水平伸直，预示着光路。
右手手掌则向外弯曲了四十五度，示意道：
“你们看，光线从左向右运动，由于是点光源所以没有分叉。”
“因此我们可以在光路的右边放置一枚分光镜，将光路分成两束彼此垂直的光线。”
“这样一来，就形成了两个符合实验要求的光束了了！”
听到他的设计。
徐云还没来得及出声，便有另一位男生先行问道：
“那么艾里同学，分完光线以后呢？我们该如何观测或者计算两束光的差异？”
休伯特·艾里闻言一愣，张了张嘴，整个人不由支支吾吾了起来：
“这这应该有某种现象吧？“
提问者没有就此放过他，而是追问道：
“那你说是什么现象？”