傅坐镇工装平台，各自对照图纸、拿著游標卡尺与千分尺，一件件复测。
林启明则在一旁负责登记记录。
等最后一个试製件完成復检，
林启明翻了翻手里的登记本，把数据递给陈露阳，道：
“六所技校的合格率从 82%到 94%不等。喷嘴试件的通孔配合问题最多；不少点火线圈模块的走线位精度偏低。”
“不过整体来看，有四所学校的试件已达到了可装配状態，剩下两所虽存在轻微批量误差，但並不影响用作教学样本。
这结果可以了！
相当可以！
看著林启明交上来的记录本，陈露阳重重呼出一口气。
这些学生可不是正规厂里的老工人，工具机也只是技校的教学设备。
能將误差控制在±0.2毫米，已经是远远超出他预期的结果了。
只是……
陈露阳將目光看向单子上那几件误差超標的试製品。
失败不可怕，浪费材料也不那么十分可怕。
最可怕的，是不知道失败在哪了！
“林哥，你把这几件误差超標的失败试件单独挑出来，再把他们的工艺卡编號找到，咱们对比对比原因！”
“好！”
林启明应了一声，立刻提笔標记，將对应工艺卡抽出装好，
两人隨即带著编號，直奔二楼档案间。
此时的修理厂二楼，原本的桌球桌早已从临时饭桌“转职”，变成了资料整理区。
桌子正中央，整齐码放著六所技校送来的工艺卡、检验表和编號標籤，按学校和试製件类型分类归档。
桌旁，北大力学系实验室的师兄师姐们正在逐一核对、登记、分类。
而经济系的马进和郭安礼，也跟著穿梭其间，手里一摞卡片、一摞数据，忙得不亦乐乎。
验收试製件、整理工艺卡是个相当耗费人力的活。
修理厂本就人手有限，
为了更好地完成工作，
陈露阳乾脆一不做，二不休，直接把马进和郭安礼也一起给喊来。
反正他们是系里安排帮自己弄材料和写报告的，
写啥都是写，
干啥都是干！
自己人嘛～
早点熟悉工作环境也好。
但是让陈露阳没有想到的是，听说要来修理厂，两个人竟然都很高兴