感。”
这一串的形容和描述，很快就在夏天的脑子里面勾勒出一个素未蒙面、但是足够形象的人物来。
南祝仁一边整理材料，一边继续道：“在这个基础上，就能够延伸出姬教授当下状態最核心的一点——【自恋受损】。”
南祝仁看了一眼夏天：“你现在也知道昨天我们出了多大的乱子。那种程度的公开失败，对姬教授这种极其看重学术权威和面子的资深教授来说，打击是巨大的。这不仅仅是丟面子，更是对他长期构建的自我价值感的一次重创。在这种状態下，他的心理防御会变得非常敏感和脆弱。”
夏天若有所思：“所以他会特別在意別人是不是还听他的？”
“没错，”南祝仁点点头，“这就引出了第二点——【投射机制】。”
南祝仁的手在身前比划了一下：“当姬教授无法面对和处理自己內心的挫败感和无力感时，会不自觉地將这些不舒服的感觉【投射】到外部环境或他人身上比如，他可能不会去想是不是我的方法有问题”，而是会认为是翁师姐他们用了不正当竞爭手段”，或者是手下学生意志不坚定、办事不利”。”
“他会用这种猜疑来解释自己的失败，从而获得心理上的平衡，但这也会让他对周围所有人的所有行为都充满敌意。”
夏天眨了眨眼睛，尝试用更加生活化的方式理解：“听起来有点像——自己不舒服，就看谁都不顺眼？”
“可以这么类比。”南祝仁表示认可。
隨后他接著往下说：“除此之外，姬教授现在可能还承受著【控制感丧失】
带来的恐慌。灾难本身、干预失败、个人受伤，这一串连续的失控会让人极度渴望重新掌控局面。黑师兄作为他团队的一员，其自主行动”在姬教授眼中很有可能会被解释为脱离掌控的信號。他更有可能因此爆发出激烈的反应，来试图重新確立控制权的努力。”
南祝仁稍微停顿，让夏天消化一下，然后总结道：“所以，综合这几点—一【自恋受损】导致的过度敏感、【投射机制】催生的敌对猜疑、以及【控制感丧失】引发的掌控焦虑黑师兄这个看似合理的学习请求”，在姬老师当下的心理滤镜下，很有可能被扭曲解读成彻底的背叛和对他权威的挑战。”
南祝仁嘆了一口气：“黑师兄觉得自己在执行老师的命令。但是就像是在职场里面的领导一样一刚愎自用型的领导，朝令夕改是常態。哪怕员工所有的工作都是按照吩咐来，也依旧有可能被鸡蛋里挑骨头