「二者截然不同。」
他顿了顿：「朱子的理，只为存在，不如我的普世论。」
皇帝方才的论点，再度被李赞提到，不少人都隐晦看了皇帝一眼。
朱翊钧感受到目光落到自己身上，注意力却并未从袁洪愈身上分出去。
诚如李势所言。
即便袁洪愈进行了格物致知的重构，也逃不出朱熹学说根本的问题所在。
朱熹的本体论，是客观的静态的理，并不具有本体应有的创生意义。
人只能通过认识外在的『理』而行动，只能在外在他者道德的之下而生存，人自身无法在实体本体的基础上进行道德实践。
所以，朱子的理，只能合乎于世，而不能实现人所存在应有的、独一无二的、区别他人的超脱一一人的自由、自由王国等等，都是舶来的概念，如今土生土长形而上概念，叫做超脱。
简单而言，朱熹的理论，教人怎幺做外界需要的人，却不能让人自我超脱，消抹了人的自发性。
而李势的普世论，却是发源于王学。
其当先便承认了自我的超然，然后才推己及人，继而抽象出了普世的概念。
这是路径的不同，视野的不同。
朱子的理，是天然规范，李赞的理，是后天实践。
袁洪愈并未逃避这个问题，慨然做出回应。
「朱子之理，同样是生生不息之理。」
「朱子在《仁说》中，以天地生物之心来定义人，并认为人与万物各得天心之心为心，也就是说，人的本体，来源于天地之心。"
「朱子的本体，自然是真实不虚的，却不是因外在而存、因对象而存、
与天地对立的本体，而是浑然一体的存在，生生不息的存在，随着天地而变动的存在，其过程的全体，是人对于自身存在，而内蕴的真实。"
话音刚落。
薛应旅击节称赞：「袁公再度百尺竿头了。』
理学式微，连他薛应旅都不得已兼蓄心学，另开一派。
没想到袁洪愈替朱子缝缝补补，竟然再有开创，实在难得。
这便是徒子徒孙的意义所在。
朱翊钧见台下的小贡生有所不解，便好意替袁洪愈总结道：「所以袁公以为，朱子的认识实践以及道德实践，是主动的？」
袁洪愈闻言，咂摸了一下皇帝的用词，了然之后，才点了点头：「天